ジャマイカの言語に関して

　丸善のWさんによる情報サーヴィスでジャマイカの言語に関する博士論文を5冊入手した。そのうちの1冊 'Wah Yu Sey Miss?' A study of the Jamaican Creole Speaking Students at Mount Winston: A rural elementary school in Jamaica West Indies を読み進めはじめた。胸がとどろく思い。著者はジャマイカ人。
１．前書きに、懐かしいデブラ・グッドマンさんのお名前があったこと。ホール・ランゲージ研究でご厚誼いただいた方だ。予想通り、この研究とホール・ランゲージとは綿密な関係があると推測される。ホール・ランゲージの提唱者ケネス・グッドマン（デブラさんの父親）の著作が数冊、参考文献一覧に並んでいる。
２．本文を読み始めた。著者の言語経験・生活が綴られている。母語を失っていく過程に強い共感を覚える。学校で正統英語で教師が語る。ちんぷんかんぷんであるばかりか、母語が悪い言葉だとして叱責を受ける、訳の分からない教師の言葉を聞き、板書される文字をノートに書き写す・・・。
　まだまだ興味深く感じられる内容だ。何とか読み通したい。
＜自己体験として＞
・・・ぼくは日本人だから＜日本語＞が＜母語＞である（近代明治政府によって作られた＜人工日本語＝「国語」＞を含めて＜母語＞と考えられているが、こちらは＜父語＞とも呼ぶべきものである）、同様に地球上のすべての人が＜母語＞を持っている、そのことを信じて疑わなかったし、近代史はその＜母語＞を剥奪し＜父語＞に統一する歴史であると確信していた。もう少しぼくに即してていねいに言うと、ぼくの＜母語＞は伊勢弁・伊賀弁を渾然一体に持つ、きわめて制度地理的に制約された閉鎖的な言語である。しかしその＜母語＞は、日常性から脱するにあたって、放棄しなければならなかった。そして今はその＜母語＞を使うことは全くない、たとえ家庭内であろうとも、＜故郷＞に帰っても。＜母語＞で育ち、＜母語＞を放棄し、＜父語＞で武装することで、＜日本人＞として生きている。・・・（エッセイ「母語性について考える」より）
　こうしたぼくの問題意識とぴったりだと思われるのが、同書であると感じている。